ТЕТРАДЬ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
УЧЕНИКА 1-А КЛАССА
СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ №7
Г. ВОРОШИЛОВГРАДА
АКИМОВА ЮРИЯ

3 апреля.

КЛАССНАЯ РАБОТА.

(з, с з, с) З С З С З С З С З С З С З С З С З С З С З С З С З С З С З С

Зоя Зеленогорск Зверев Зоя Зеленогорск Зверев Зоя Зеленогорск Зверев

Москва, город, столица, Волга, Коля.

У Нины Шиловой есть братишка Лёва. Он маленький и забавный. Тётя Вера читала ему стихи Чуковского про доктора Айболита. Лёве очень пондравился добрый доктор.

Упражнение 220.

Ребята играют в прядки. Оля Чайкина залезла под скамью. Петя Галкин стоит за дверью сарая. Миша Кузнецов сидит за кустом. Боря Иванов видит.

3 апреля.

ДОМАШНЯЯ РАБОТА.

Упражнение 221.

Великие русские писатели:

Александр Сергеевич Пушкин,

Лев Николаевич Толстой,

Алексей Максимович Горький.

5 апреля.

Изложение.

Большая кошка.

Тигра недаром называют большой кошкой. Кагда тгр злится он машет хвостом, вытягивает спину, злобо фыркает. Вытягивает кохти.

5 апреля.

КЛАССНАЯ РАБОТА.

Х О Х О Х О Х О Х О Х О Х О Х О Х О Х О Х О Х О Х О Х О Х О Х О Х О

Харьков Хармс Харьков Хармс Харьков Хармс Харьков Хармс Харьков

собака, корова, воробей, ворона, сорока, лошадь, лошка.

Что это? лампа, шкаф, палка, люстра, доска, ваза.

Кто это? медведь, лиса, лошадь, заяц, белка.

Упражнение 226.

Что это? страна, фабрики, города.

Что? класс, завод, город.

Кто? заяц, лисица, медведь.

что? ручка, книга, кто улитка, кто кукушка.

5 апреля.

ДОМАШНЯЯ РАБОТА

Упражнение 225.

Учебные вещи: букварь, тетрадь, ручка, пенал, линейка. Игрушки: мяч, волчок, барабан.

6 апреля.

КЛАССНАЯ РАБОТА.

Е З Е З Е З Е З Е З Е З Е З Е З Е З Е З Е З Е З Е З Е З Е З Е З Е З Е З

Елена Енисей Егоров Елена Енисей Егоров Елена Енисей Егоров Елена Енисей Егоров Елена Енисей Егоров Елена Енисей Егоров

дежурный, ученик, учитель, молоко, посуда, коньки, город, лопата, заяц.

Москва — столица нешей Родины.

деревня — де-рев-ня 7 б 7 зв, з гл (е, е, я), 4 согл. (д, р, в, н)

Что? — деревья: ель, сосна, каштан, клён, акация.

Что? — цветы: мак, ромашка, роза, тюльпан, астра.

стол тарелка

шкаф лошка

кровать стакан

стусл ваза

Упражнение 227.

Что? клей, кисточка, пластилин, линейка, ножницы.

6 апреля.

ДОМАШНЯЯ РАБОТА.

Упражнение 228.

Инструменты: молоток, нож, ножницы, шило, пила. Материалы: дерево, стекло, кожа, глина, сталь.

7 апреля.

КЛАССНАЯ РАБОТА.

Э С Э С Э С Э С Э С Э С Э С Э С Э С Э С Э С Э С Э С Э С Э С Э С

Эмма Эдуард

кто? что?

лисица тетрадь

девочка пенал

рабочий молоко

собака

петух

Кто? — птицы: сорока, ворона, чайка, скворец.

кто — ? звери: тигр, медведь, рысь, волк.

кто — ? комар, кто жук, кто паук

Упражнение 234.

Учительница учит детей. Коля Иванов хорошо читает. Ольга Петрова красиво пишет.

Упражнение 235.

Мать. Дочь. Сын. Отец.

12 апреля.

КЛАССНАЯ РАБОТА.

Упражнение 236.

Кто? — сестра, ребята, щука, гусь, заяц, воробей, слесарь, токарь, маляр.

Что? — коньки, одежда, машина, задод, самолёт, берёза, морковь, горох, молоко, трактор.

Упражнение 237.

Кто? ребята, ученики, октябрята, мальчики, девочки, дежурный, рабочий, колхозник, собака, медведь, лисица. Что? — карандаш, тетрадь, пенал, барабан.

Упражнение 239.

Кликнула кошка мышку. Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-потянут — вытащили репку.

13 апреля.

КЛАССНАЯ РАБОТА.

Упражнение 242.

Птичка и кот.

Птичка сидела на дереве и пела. Кот сидел под деревом и смотрел на птичку.

Ползут змеи.

Грызут мыши

Колючие ежы

18 апреля.

КЛАССНАЯ РАБОТА.

Кк Кк Кк Кк Кк Кк Кк Кк Кк Кк Кк Кк Кк Кк Кк Кк Кк Кк Кк Кк Кк

Катя Катя Катя Катя Катя Катя Катя Катя Катя Катя Катя Катя Катя Катя

Киев Киев Киев Киев Киев Киев Киев Киев Киев Киев Киев Киев

Москва, город, столица, улица, дарога, площадь, пешеход, автобус.

В парке стоит памятник бойцам.

Они сражались за Родину. У памятника всегда цветы.

Ночью на реке тронулся лёд. Льдины с треском ломались. Вода выступила из берегов. Она хлынула на луга.

19 апреля.

КЛАССНАЯ РАБОТА.

J I J I J I J I J I J I J I J I J I J I J I J I J I J I J I J I J I J I J I J I J I J I J I J I J I

Ю Юю Ю Юю Ю Юю Ю Юю Ю Юю Ю Юю Ю Юю Ю Юю Ю Юю

Юрий Юлия Юрий Юлия Юрий Юлия Юрий Юлия Юрий Юлия быстро, весело, ворона, заяц, мороз, медведь, машина, лопата, коньки.

речка, вечный, чижи, живой, чуткий, вершина, частый, кричат, ищут.

школьник обязан беречь свою одежду. Мальчики бегут к реке. К берегу плывёт лодка. Ребята идут в поход. Хорошо в лесу. Быстро тает на полях снег.

Надулись на ветках клейкие почки. Уже прелители с юга грачи.

20 апреля.

КЛАССНАЯ РАБОТА

Сочинение по картинке.

Ребята ходили в лес. Они нашли гнездо. В гнезде сидели птенцы. Они отнисли гнездо домой.

21 апреля.

КЛАССНАЯ РАБОТА.

Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа Аа

Алла Алла Алла Алла Алла Алла Алла Алла Алла Алла Алла Алла Алла

Анапа Анапа Анапа Анапа Анапа Анапа Анапа Анапа Анапа Анапа Анапа

ворона, воробей, сорока, петух, кукушка, корова, медведь, заяц, лисица, медведица, пенал, тетрадь.

Кто? сторож, столяр, школьник, мама, бабушка, кролик, девочка.

Что? сторожка, стол, школа, машина, вертолёт, солнце.

что делает? моет, вяжет, ест, купоет, едет, летит, светит.

Утка плавает. Заяц бегает. Снег тает.

25 апреля.

ДОМАШНЯЯ РАБОТА.

Упражнение 252.

Вот проснулась пчёлка от своего зимнего сна. Прочистила глазки мохнатыми лапками. Разбудила подруг.

26 апреля.

КЛАССНАЯ РАБОТА.

Жж Жж Жж Жж Жж Жж Жж Жж Жж Жж Жж Жж Жж Жж Жж ЖжЖж

Женя

Житомр

весело, воробей, ворона, машина, медведица, медведь, молоко, мороз.

что делать? прыгать играть сверкать

что делает? прыгает играет сверкает

что делала? прыгала играла сверкала

В школе мы научились счетать, пасать, и читать.

узнать, жить, помогать, читать.

Будем крепко мы дружить и стране родной служить.

Упражнение 253.

Летом Петя жил в деревне. Он ходил на речку. Там он купался, удил рыбу.

26 апреля.

КЛАССНАЯ РАБОТА.

Сочинение.

В библиотеке.

Рябята пришли в библиотеку. Они взяли там книги. У меня есть дома интиресные книги. Я читал книги Даниеля Дефо. Мне больше всего нравится книга А. С. Пушкина.

5 мая.

КЛАССНАЯ РАБОТА.

Лл Лл Лл Лл Лл Лл Лл Лл Лл Лл Лл Лл Лл Лл Лл Лл Лл Лл Лл Лл Лл

Лариса Лариса Лариса Лариса Лариса Лариса Лариса Лариса Лариса Лариса

Ленинград Ленинград Ленинград Ленинград Ленинград Ленинград

Сочинение.

Белка живёт в лесу. Она маленькая с пушистым хвастом. Она устраивает гнездо. На дереве. Она питается орехами и сушоными грибами ягодами.

10 мая.

КЛАССНАЯ РАБОТА.

Нн Нн Нн Нн Нн Нн Нн Нн Нн Нн Нн Нн Нн Нн Нн Нн Нн Нн Нн Нн Нн

Нина Нина Нина Нина Нина Нина Нина Нина Нина Нина Нина Нина

Некрасов Некрасов Некрасов Некрасов Некрасов Некрасов Некрасов

Москва, одежда, октябрята, пальто, пенал, петух, посуда, работа, рабочий, ребята, русский, сапоги, скоро, собака, сорока, тетрадь, ученик, учитель, хорошо, язык.

Ворона и галка похожи друг на друга. Но галка вся чёрная. Только на голове у неё серые перыешки, словно серым плоточком повязана. Галка меньше вороны.

Пёстрый дятел стучит по дереву. У нег крепкий клюв. Дятел достаёт языком вредных насекомых.

Арёл — царь птиц.

10 мая.

ДОМАШНЯЯ РАБОТА.

На море был штурм. Марская вода бурлила. Моряки баролись с ветром. Цветёт черёмуха в саду. Прилетают в марте с юга грачи.

Упражнение 274.

На реке раскылись жёлтые кувшинки. Цветёт над водою водяная кашка. Дикая утка вывела из осоки маленьких утят. Над водою летают стрекозы. Дети бегают по душистому лугу.

11 мая.

РАБОТА НАД ОШИБКАМИ.

морская — море, боролись — борол.

11 мая.

КЛАССНАЯ РАБОТА.

Упражнение 272.

Этот платок большой, а этот маленький. Этот нож острый, а этот тупой.

Упражнение 273.

Был тёплый летний день. Гуляли дети на лугу. Вдруг большая туча затянула небо. Палил сильный дождь. Ребятишки быстро домой помчались.

Упражнение 273.

Вот так чудо! Чудеса!

Подо два колеса.

Я ногами (велосипед) их верчу.

И качу, качу, качу.

12 мая.

КЛАССНАЯ РАБОТА.

Оо Оо Оо Оо Оо Оо Оо Оо Оо Оо Оо Оо Оо Оо Оо Оо Оо Оо Оо Оо Оо

Ольга Одесса Ольга Одесса Ольга Одесса Ольга Одесса Ольга Одесса

октябрята, учитель, ученик, Москва, дежурный, улица, город, медведь, пенал, лошадь, тетрадь, учебник.

Упражнение 277.

Взошло солнце. Город проснулся. Улицы ожили. Идут на работу рабочие. Мчатся машины. Дети спешат в школу. Москва — столица Советского Союза.

Скворец.

У Веры Чаловой жил ручной скварец Гриша. Однажды тётя Веры открыла окно скворушка улетел. Опечалелась Вера.

16 мая.

КЛАССНАЯ РАБОТА.

Тт Тт Тт Тт Тт Тт Тт Тт Тт Тт Тт Тт Тт Тт Тт Тт Тт Тт Тт Тт Тт Тт Тт Тт Тт

Татьяна

Тула

сахар, ёж, крапива, морковь, книга, корова.

Ходит Вера по лису и завёт (Мишу.) Гришу Вдрг скворушка сел на плече девочке Рядом бежит собака шарик. Грачи вьют на деревьях гнёзда. Бигут шумные ручи. Дети пускают лодочки. Все рады весне.

Упражнение 278.

Весной.

Наступила весна. Прилетели скворцы.

17 мая.

КЛАССНАЯ РАБОТА.

Сс Сс Сс Сс Сс Сс Сс Сс Сс Сс Сс Сс Сс Сс Сс Сс Сс Сс Сс Сс Сс Сс Сс Сс

Семён Семён Семён Семён Семён Семён Семён Семён Семён Семён Семен

сорока сорока сорока сорока сорока сорока сорока сорока сорока сорока

город, колхоз, лисица, лопата, класс, мороз, медведь, быстро, весело, карандаш.

Лиса живёт в дремучем лесу. Белка зимует в дупле. (При) Весной прилетают ласточки. Они устраивают гнёзда? Под крышами домов.

Упражнение 282.

Доктор лечит (кого?) больных:

Пастух пасёт (кого?) коров.

Учитель учит (кого?) детей.

Упражнение 283.

Петя написал письмо товарищу. Мама (пальто) шила пальто сыну. Дедушка подарил коньки внуку. Ученик подал (уч) тетрадь учителю.

18 мая.

КЛАССНАЯ РАБОТА.

Упражнение 285.

Весна.

Наступила весна. Солнце (светит) ярко светит. Снег тает. Бегут ручейки. Дети пускают караблики. Показалась трава. Летят перелётные птицы.

Ученица.

Марина учится в школе. У ниё новый портфель. У ниё в портфеле ручки, учебники, пенал, тетрадки. Она бережно относится к ним.

19 мая.

КЛАССНАЯ РАБОТА.

Цц Щщ Щщ Щщ Цц Щщ Цц Щщ Цц Щщ Цц Щщ Цц Щщ Цц Щщ ЦцЩщ

щу ща щу ща щу ща щу ща щу ща щу ща щу ща щу ща щу ща щу ща щу

щука щука щука щука щука щука щука щука щука щука щука щука щука

весело, воробей, мороз, ученик.

ТЕТРАДЬ ПО ПРИРОДОВЕДЕНИЮ
УЧЕНИКА 2-А КЛАССА
СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ №7
Г. ВОРОШИЛОВГРАДА
АКИМОВА ЮРИЯ

ЗИМА

Редко зимой бывают тёплые дни. Особенно когда лютые метели. Погода очень суровая. Растения зимой стоят голые. Потому что у них за осень опадают листья. Только такие растения как: ель, сосна — зимой зелёные. Животным зимой очень голодно. Некоторые животные умирают, потому что им не хватает корма. Им надо помогать, делать скворечники, а для зверей — лесные кормушки. Глухари зимуют под снегом. На улицах города снег убирают машинами, тракторами. Потом снег отвозят на поле. А на поле проводят снегозадержание. Потому что когда снег растает, ручейки воды сбегают в речки. А некоторые впитываются в почву.

МОРЕ

У меня всегда была мечта о море. И вот, когда мне исполнилось 19 лет, то я решил построить судно. Но как это сделать? Я решил начать с досок. Сначала я сделал дно судна. Скоро судно было почти готово. Через 5 дней у меня появилась шлюбка. И в скоре судно было готово. Мне оставалось только пуститься в путь. Сначала мне надо было только запастись оружием и едой. На следующее утро у меня всё было готово. И я вышел в море. Вечером был сильный ветер. На море поединки с ветром — это не шутки. Я шёл-шёл по морю. И вдруг, откудо ни возьмись, акулы. Но скажите на милость? Откуда они могли взяться?

МЕДВЕДЬ

Медведь — это всеядное животное. За весну они накапливают жира. Поэтому, когда наступает зима, они спят. И ещё. Летом они ловят рыбу на водопаде. Но почему? Потому что на водопаде вода плывёт очень быстро. Рыба не сможет переплыть через течение. Поэтому она как птица отлетает от течения и оглушается. Потом медведь подходит к добыче и ест её. Медведь живет около 100-та лет.

МОРЖИ

Моржи живут на северном полюсе. Иногда они ложатся друг на друга и задавливают 1-го моржа. В роде моржей живут также морские котики, и львы. Вес его доходит до 1-й тонны и даже более. Питается он рыбой. Голова у зверя, как у слона, вооружена 2-мя крепкими большими клыками-бивнями. Морж обладает необычайной силой. На льду он неуклюж и малоподвижен. В воде же трудно найти ему соперников в силе и ловкости.

КАСАТКИ

Касатки живут в океане. Самка выводит всего 1-го малыша. Как только она выводит малыша то он сразу плывёт вместе с родителями. Родители тщательно охраняют малыша. Ростом малыш 1-н или 2-ва метра. Касатки живут 20, 25 лет. Они питаются рыбой и зеленью.

«ЧУДО-ЮДО...»

«Чудо-юдо рыба-кит поперёк земли лежит» — так говорится в старых сказках. Но огромный кит — не рыба, а морское животное из самых крупных животных на Земле. Подумать только 1-н кит весит столько сколько 250—300 коров. Вот он какой кит и на самом деле «чудо-юдо»!

ОСЬМИНОГ

Осьминоги живут в океане. Самка рождает 5 или ю малышей. В начале они напоминают шар. А потом у них появляются маленькие ножки. Так они остаются 1-н месяц. Потом они вырастают до 15 см. Вскоре осьминог вырастает. Осьминоги живут от 1 до 18 лет.

МОРСКОЙ ЁЖ

Морских ежей — 8 видов горный, тонкий, восмииголочный, симо, игла и т. д. Ежи рождаются белыми и совсем не колючими. Сначала у них нет иголок. Но потом они выростают. Ежи живут около 5, 10 лет. Они питаются зеленью.

ТЮЛЕНИ

Тюлени выводят детёнышей на льдинах. Детёныши рождаются совсем белыми и маленькими. В роде тюленей живут также морские львы, моржи. Тюлени живут около лет. Они питаются рыбой.

ПЕРНАТЫЕ ХИЩНИКИ

Орёл — это хищник. В некоторых случаях орёл нападает на людей. Нападает орёл и на косуль, кошек. Не редко случается так что орёл вызывает на дуэль ястеба. Питаются орлы и мелкими грызунами. Живут орлы около 20—25 лет. Орёл — это птица (хищная).

ВОРОБЕЙ

Воробей — это птица (не хищная). Зимуют воробьи у нас. Если зимой погода морозная тогда воробьи стараются ближе подойти к жилью человека. Питаются воробьи с отходов, и кормушек в лесу, или в городе. Живут воробьи 5—6 лет. (Делайте кормушки для птиц!)

ЧТО ТАКОЕ ПУСТЫНЯ?

(африканские пустыни, и их секреты)

Глава 1.

Есть ли жизнь в пустынях?

Как все знают, в пустынях жизни нету. Там человеческим духом не пахнет, а там одна жара. Редко там живут змеи, вараны, и агамы. А о воде, и нечего говорить. Очень редко в пустынях ростут пальмы, и вообще разные растения. Мы можем себе предположить, что в пустынях нет, и не бывало никакой жизни, и человека.

Но когда-то в пустынях жизнь была, и очень хорошая. С начало на планете царствовал животный мир. Хищные динозавры поедали добродушных динозавров. Очень скоро на планете появились Австролопийтеки — это первые первобытные люди.

Когда люди стали истреблять динозавров, тогда гиганты вымерли. А так как людям было очень голодно, они тоже вымерли.

Вот весь секрет пустыни.

Глава 2.

Но вдруг?

Это не правда, что в пустынях жизни нет! Тогда почему в пустынях ходят караваны? Да потому что — это купцы. Они переходят пустыню для того, чтобы закупить нужные для себя товары.

СТРАННОЕ ПРОИШЕСТВИЕ

15 марта был мрачный день, а нас ждали папа и мама. Мы были у дороги. Нам надоело гулять возле машин. Мы решили пойти к лесу. Там было гораздо лучше. Мы сделали себе укрытие. Вовка сказал:

«Давно давно на планете были динозавры, а почему же их нету сейчас?»

«Из... ну, в общем-то, не знаю! А! — это потому что потом произашли люди, и животным было очень трудно, потому что люди их истребляли, и скоро животных не стало».

«Сёравно странное проишествие...»

Когда наступило утро. Мы сново пошли в укрытие. Теперь мы стали говорить о том, как бы нам вырваться в путешествие, и о том, как там живётся на острове среди моря.

«Мы, — сказал Коля, — должны дождаться летних каникул, а завтра приносите карту, по которой мы найдём место расположения».

«Решено! — скал Вовка, — у меня дома есть карта!»

«Тащи!»

ЛЁД

Лёд состоит из воды. В сильные морозы лёд бывает очень твёрдый. Если лёд опсыпать снегом тогда по нему нельзя будет кататься. Лёд бывает тонкий и толстый. Если лёд тонкий то на нём рисунки.

Снег — мягкий.

Лёд — тонкий.

ЧТО ТАКОЕ НЕВЕСОМОСТЬ?

Невесомость — это невидимая сила. Бывает эта невидимая сила только в космосе. Если эта невидимая сила подействует на человека, тогда он мгновенно теряет вес. Ещё вес могут потерять такие предметы как: книга, ручка, зеркало, портфель. Но есть ещё такие предметы как: чайник, кастрюля, чашка, бутылка. Эти предметы с водой. Но как вода преодолевает действие невесомости?

Если при состоянии невесомости кипятить чайник, тогда крышка чайника постепенно будет подниматься. И вода из чайника выйдет большим пузырём. И этот пузырь начнёт летать по комнате. Ну а если воду в чашке не кипятить, тогда вода, которая налита в чашку, начнёт выходить из неё маленькими пузырьками. Но а человек когда летит в Межпланетном космическом корабле, он не сидит в кресле космического корабля, а перелетает с места на место. Потому что в космическом небе нет воздуха. Поэтому воздух нужно брать с собой. Ну а если прилететь на планету Луна, и взять Лунный камень и привезти его на Землю. Тогда невесомость будет на Земле.

ПОЧЕМУ ВЫМЕРЛИ ГИГАНТЫ?

Гипотез о причинах вымирания динозавров существует множество. Самых разных, в том и числа забавных. Что же с ними произошло? Отчего эти гиганты не дожили до наших дней?

Скорее всего около 65 млн. лет назад на Земле начались резкие изменения природных условий.

ТРУД ЛЮДЕЙ ВЕСНОЙ

Весной в садах деревья белят известью. Садоводы осматривают деревья, кусты. В пастбищах пасут овец. Овцы дают людям шерсть, мясо. У коров, свиней уже появились дети. Животноводы следят, чтобы детёнышам было тепло, уютно. Снег с полей уже растаял. Поэтому колхозникам нужно удобрение. И ещё в садах деревья заранее опрыскивают ядовитыми веществами.

БОГАТСТВА ГРУНТА

1. Находка древнего грунта. Мы как-то раз, когда я ездил на велосипеде вместе со Славиком, мы завернули с дороги, и заехали за мост. Рядом с мостом была дорога, и когда мы заехали за дорогу, вдруг мы обнаружили древний грунт. Мы когда шли по этому грунту, мы сваливали груды земли. И когда мы пришли в этот грунт вновь, мы обнаружили странные отпечатки на стенах грунта, там до нас, наверное, жило чудовище.

2. Раскопки полезных веществ. На следующий день, 28 июня мы взели с дома детские лопатки, и пошли на раскопки полезных веществ. Когда мы стали копать ямки. Как раз в это время Славик рыл тоже яму, и нашёл бурожелезняк, уголь, и т. д. После этого мы направились домой, и возле первого грунта я дал Славику камень с отпечатком морской звезды, а сам нашёл себе камень с отпечатком цветка. Вечерком мы снова вернулись в туда, и нашли такую верёвку, которая выдерживает нас. Чтобы проводить раскопки полезных веществ.

3. Легенда о белом минерале. В начале на планете Земля небыло ничего. Потом от сильных дождей на Земле стали появляться проливы, и в одном из этих проливов завелась змея. Она плавала среди больших, и маленьких минералов. И вдруг она обнаружила что-то белое. Но как раз в это время, и начался сильный шторм, и змея ударилась об это. И погибла. А белый минерал сохранился до наших дней.

4. Долина смерти. Приехали мы со Славиком в долину смерти. В этой долине и до наших дней сохранились древние кисти, камни и т. д. В этой долине как-то страшно себя чувствовать. Поэтому у этой долине недаром дали название «Долина смерти».

5. Таинственный лес. В начале, когда мы идём в грунт, в начале там стоит лес. В начале леса идут репейники, потом идут гигантские бурьяны. Когда поднимаешься в верх, там сухие колючки. И ещё в этом лесу страшно. Потому что очень большое количество бурьянов.

6. Экспедиция. 13 августа мы со Славиком взяли провизию, компас и пошли в грунт. Когда мы зашли в грунт, я нашёл зуб, а когда мы зашли в «Долину смерти», то нашли там сустав человеческого плеча, потом в третем грунте сустав человеческого таза, мы отдохнули, нашли два камня и пошли домой.

7. Лес, покрытый снежным серебром. Наступила зима. Заросли репейников и бурьянов покрылись снегом. Грунт также покрылся снегом. Земляные стены грунта закаменели. Их почти невозможно бутет отделить. Дело в том, что входные стены грунта заледенели и покрылись льдом, снегом. И если войти в грунт, то выйти из него было невозможно. А с высоты казалось, что это лес, покрытый снежным серебром.

8. Кварцовый бугор. 4 июня мы взяли провизию, и пошли в грунт. Мы решили провести экспедицию, которая называлась так: «Неизведанные тайны». Я и Славик нашли в конце грунта бугор. Рядом с бугром было труба, по которой мы залазили на бугор. Дело в том, что бугор находился в «Долине смерти» и мы решили дать другое название «Долине смерти», и мы дали название «Кварцовый бугор». Потому что на этом бугре много кварцов.

ХИЩНИКИ

Глава №1

§1 ПРОСТЕЙШИЕЖИВОТНЫЕ

Амёба.

В капле воды можно заметить целый мир. Его можно заметить под лупой 230%, 270%. В этой капле также можно заметить светящееся существо — это Амёба.

Крокодилы, отряд водных пресмыкающихся длинной 7 м. Живут в реках, озерах и болотах. Питаются рыбой. 3 сем.: гавиалы, аллигаторы, и настоящие крокодилы. 14 видов занесено в Красную книгу СССР. В Кубе крокодилов разводят на фермах.

БИБЛИОТЕКА

Я сижу и думаю, о чём бы мне таком подумать. Люди идут все серьёзные, погружённые в свои мысли. А я сижу без мыслей. Мысли высохли и слущились.

Сейчас я в библиотеке. Достал листочек и написал, что я сейчас сижу и думаю. Рядом со мной лежат какие-то книжки — не мои, мои лежат ещё ближе ко мне, чем те, которые рядом со мной. Вот пришла какая-то девушка, села рядом со мной и листает книжку. Я, чтобы не упасть в её глазах, развернул свои книжки, вернее, одну из них, так, чтобы было понятно, что я тоже умею читать. Вторая книжка осталась перевёрнутой вверх обложкой, так сказать. И если тётя в парчовом платке на плечах, которая сидит передо мной, вдруг повернётся ко мне, то её название она сможет прочитать, вернее, она сможет прочитать только авторов и первые два слова в названии, т. к. остальные прикрыты каким-то листочком. Но я сижу тихо и стараюсь не выдать себя, что я сейчас пишу про то, что я сижу и думаю. Я даже шморгать стараюсь тише, хотя на улице сейчас холодно, а я как раз оттуда.

Интересно проверить, нравится ли девушке, которая сидит рядом со мной, её «Конкретная математика». Сейчас, чтобы это проверить, я напишу большими буквами: «ДЕВОЧКА, КОТОРАЯ СИДИТ РЯДОМ, ДУРА», и пойду в туалет.

Я пришёл. Листочек цел. Девочка тоже. Пидманула, пидвэла. Она даже не оглянулась на меня, когда я садился (не в туалете, а когда пришёл). Наверное, её «Конкретная математика» интересует её больше, чем то, что она — дура. А может быть, она и не дура совсем. Может быть, она прочитала это, но не подала вида. Она спрятала свою обиду глубоко-глубоко, и никто так и не узнает, отчего она на самом деле спрыгнет с крыши. А хотя нет: она листает свою книжку медленно и уверенно, как раз с такой скоростью, как если бы она не заметила того, что она — дура.

2001 г.

СТАКАН

Глупыш. Как ты не поймёшь. Ты думаешь, что ты кому-то нужен, что ты — это ты. Ты — это только буквы, понимаешь. Тебя — нет! Ты думаешь, зачем нас придумали? Чтобы заняли больше места в их памяти. И всё. Всё! Потому что если о нас будут больше помнить, то и нас будет много, потому что будут выпускать больше книг, а больше книг — больше читателей. Больше читателей, больше памяти. И всё, и как бы ты не хотел большего, больше не будет. Больше бывает только денег. Всё вокруг — только буквы, только циф- ры, только запятые. Вот смотри, сюда ты никак не пройдёшь, как бы ни старался, потому что тут стоял стакан. Это вовсе не означает, что он стоит здесь вечно. Просто он стоял здесь в какой-то момент по какой-то причине, и поэтому во всех книгах будет того первоисточника, от той тетрадки в клеточку, на которой стоял стакан. И мы даже не знаем, что было в том стакане — то ли водка, то ли вода, то ли тюльпан... И мы бы даже и не узнали, что тут стоял стакан, если бы автор нам этого не написал. Зато ты можешь надеяться, что в других книгах лучше, ты там можешь быть на лакированной бумаге, да ещё и с картинками. Но это только может. Встретиться с собой из другой книжки ты никогда не сможешь, потому что так устроен мир. Хотя я, например, знаю, что во втором издании мы с тобой целовались, и ты трогал меня за грудь. Тогда, возле реки... Представляешь?! Откуда я знаю? Потому что автор это вписал сюда ещё в первом издании, и вписал мне время переиздания. Так вот сейчас оно наступило. Хоть бы эту книжку никто не покупал.

1999 г.

МАЛЕВИЧ

Проснулся Казимир МалевичΘ Лежит на кроватиζ ноги вытянулζ руки за головуζ и в окошко глядитΘ И думает: «Эхζ хорошо бы мне сейчас жену под одеялоΘ Сочненькуюζ пухленькуюζ грудастуюΘΘΘ Я б её груди так вот руками обхватилζ сосочки б так вот между пальцами пустил быΘΘΘ И теребил быζ и теребилΘΘΘ А потом бы на неё вскарабкался и тихоζ мирно так между грудей еёζ между грудейΘ Ведь хорошая женщина с хорошим телом — это же одно удовольствиеΘ И окрасивых женщинах грех молчатьζ грехΘΘΘ М-даΘ

Вот что интересноΘ Я вот думал-думалζ на что же это мой Чёрный Квадрат похож-тоΘ И понял наконецΘ На точкуζ даζ непременно на точкуΘ На огромную точку очень огромного шрифтаΘ Вот же ведь онаζ универсальность символаΘ Так вот иной раз сядешь что-нибудь писать и пишешьζ пишешьζ пишешьζ до отупения просто пишешьζ пишешьζ всё запятые и запятыеζ а ты всё пишешьζ пишешь да пишешьζ и так уже ждёшь её ждёшьζ эту ненагляднуюζ эту долгожданнуюζ еёζ точкуΘ Даζ ставить точку в нужное время в нужном месте — это тожеζ знаете лиζ искуство»Θ

Тут к Малевичу врывается ХармсΘ

— Макаревич! Ты знаешьζ что сегодня случилось? Ты зна-а-аешь? Точки пророслиΘ И запятые пророслиΘ

— То есть как проросли?

— А вот так пророслиΘ Открываю я сегодняζ значитζ банку шпротζ гляжуζ а там на этикетке вездеζ где точки должны были стоятьζ стоят какие-то финтифлюшечкиζ на ракушки похожиеΘ А запятыеζ так те как драконы какие-то или жирафыΘ Одевайся скорееζ побежим в городζ там теперь такое начнётсяΘ

— Да-даζ я сейчасΘ Я мигомΘ Это что же теперь с моим Чёрным Квадратом стало?

— Что?

— Пошлиζ по дороге расскажуΘ

2001 г.

* * *

Муха села на варенье. Широко распространённое двукрылое насекомое приняло сидячее положение на ягодах или плодах, сваренных на сахаре, патоке. Известное, обычное, часто встречающееся маленькое беспозвоночное членистоногое животное с одной парой крыльев находилось в неподвижном положении, при котором туловище опирается на что-нибудь нижней своей частью, а ноги согнуты или вытянуты, на небольших сочных плодах кустарников и трав или частях растения, развивающихся из завязи цветка и содержащих семена, кипячением приготовленных на кристаллическом питательном белом сладком веществе, добываемом из свекловицы или из специально выращиваемого тростника, густого сладкого вещества, получаемого из крахмала. Всё, каюк, амба. Дальше не могу.

2001 г.

АЛФАВИТ

Абвгдеёжзиклопмтруйэ... Абвгдежзруфхопр... Абвгдеёжзиклынэюя... Тьфу ты! Абвгдеёжзыклмнопрстуфхуфурстэюы... Да что ты будешь делать?! Абвгдеёзжиклмопрстй... Ы-ы-ы!!! Абвгдеёжик... Ы... Абвгде-ёпрст. Забыл. М-да-а! Благо, хоть не китайский.

2001 г.

МАТРЁШКА

Я пишу букву «я». А теперь я сочиняю букву «пэ». А вот литера «и». А это коя буква? То «ша». Ну-кась, это буква «у», хорошая, мне нравится. Сей же час я накарябал букву «бэ». А ныне сызнова «у», хоть куда, мне по нраву. Тут чего-то таковское... А! Это я намалевал букву «ка». А это вот буква «вэ». Вот. Наново «у», торжественно ладная, да приглянулась уже меньше. Буква «я» — следующая. Буква «а» — за ней. «Тэ» — дальше. «Е» — следом. А это пуква «п... п... п-п-пэ», кляп ей в глотку, аж осёкся. Затем за буквой «пэ» я строчу букву «е». Во-то. Взирьте сюды, это вот буковка ы-ы... ы-ы... «л-л-л... л-лэ... л-л-л-р-р-рры-ы!!!», «эр»! «рэ» эта буква. Так и карабкаются аномалии. Жух. Ну, а это мяукай знак...

2001 г.